Mädchen sein - Junge sein

Dortmund, den 27.03.2015. Auch wenn sich in den vergangenen Jahrzehnten einiges getan hat, so zeigt sich doch in der Einführung der Frauenquote sowie dem jährlich stattfindenden Equal Pay Day, der darauf abzielt, dass Frauen und Männer gleich bezahlt werden sollen, dass beide Geschlechter immer noch nicht gleichgestellt sind. Darüber hinaus werden noch zahlreiche Arbeitsfelder als reine Männer- oder Frauenberufe angesehen. Um die Mädchen und Jungen an neue Arbeitsbereiche heranzuführen und ihnen gleichzeitig verschiedene Perspektiven aufzuzeigen, wurden der Girls‘ Day und der Boys‘ Day ins Leben gerufen.

Neue Sichtweise
Dieses Jahr findet die Aktion am 23. April statt. Unterschiedliche Firmen und Hochschulen öffnen ihre Pforten und stellen verschiedene Ausbildungsberufe und Studiengänge vor, die sich im Fall des Girls‘ Day unter anderem um die Bereiche Handwerk, Technik, Naturwissenschaften und IT drehen. Im Rahmen des Boys‘ Day schnuppern die Jungen zum Beispiel in Arbeitsbereiche hinein, bei denen soziale, pflegerische oder erzieherische Aspekte im Mittelpunkt stehen. Um die Schülerinnen und Schüler entsprechend auf den Tag vorbereiten zu können, empfehlen wir Ihnen unsere Unterrichteinheit „Projekttag – Mädchen sein – Junge sein“. Die verschiedenen Fragebögen und Spiele verdeutlichen, dass jeder so sein kann, wie er möchte, ohne dass er sich dafür schämen müsste.

Chancen nutzen
Anhand der Interviews, die mit Personen verschiedenen Alters durchgeführt wurden, wird den Mädchen und Jungen aufgezeigt, dass jeder Mensch eine andere Vorstellung davon hat, welche Verhaltensweisen die beiden Geschlechter definieren. Jeder hat einen anderen Blick auf das Thema Geschlechterrolle. Die Kinder werden zugleich dazu angehalten, sich zu überlegen, wie sie andere Menschen wahrnehmen. Sie bekommen einen Sinn dafür, welche Möglichkeiten das Mädchen- oder Jungensein für jeden bereithält. Sie werden sich ihrer eigenen Stärken und Chancen besser bewusst.
Weitere Infos finden Sie unter:
http://www.niekao.de/Unterrichtsmaterial/Sachkunde/Projekte/Projekttag-Maedchen-sein-Junge-sein.html

Aus der Praxis für die Praxis - innovativ und kindgerecht. Unterrichtsmaterial und Arbeitsblätter aus den Niekao Lernwelten auch für Ihre Grundschule und zum Üben zu Hause. Sie finden uns im Netz unter: http://www.niekao.de

Mathe mit Spaß - Zahlraumerfassung

Dortmund, den 20.03.2015. Mitunter mutet es recht amüsant an, wenn Kinder sich Zahlen ausdenken, die besonders hoch erscheinen sollen, denn viele von ihnen können größere Zahlenwerte noch nicht richtig einordnen. Unsere Materialien führen die Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt an die verschiedenen Zahlenräume, die ihrer Altersklasse entsprechen, heran. Die spielerischen und kreativen Aufgaben helfen ihnen dabei, sich schnell und problemlos innerhalb der Zahlenräume zu orientieren.

Spielend lernen
Die „Werkstatt Zahlenraumerfassung Kl.2 − Kooperatives Lernen“ behandelt den Zahlenraum bis 100. Die Mädchen und Jungen können selbstständig auf einem Arbeitsplan abhaken, welche der insgesamt 27 Stationen sie bereits erledigt haben. Zudem können sie die Lösungen anhand von Lösungskarten oder durch entstehende Linien, Bilder oder farbige Punkte eigenständig überprüfen. Aus diesem Grund eignet sich das Material auch für den Bereich Üben zu Hause. Dank der Vielfältigkeit der Werkstatt dürfte für jeden etwas dabei sein. Die Kinder können zum Beispiel per Nagelbrettbandolino Nachbarzahlen und Nachbarzehner üben, alternativ Schäfchen zählen und dabei die entsprechende Zahlenfolge ergänzen, Piraten dabei helfen, Vorgänger, Nachfolger und Nachbarzehner zu finden oder via Klammerkarten überlegen, ob es sich um eine gerade oder ungerade Zahl handelt.
Weitere Infos finden Sie unter:
http://www.niekao.de/Unterrichtsmaterial/Mathematik/Zahlraumerfassung/Werkstatt-Zahlraumerfassung-Kl-2-Kooperatives-Lernen.html

Mathematik leicht gemacht
Der Zahlenraum bis 10.000 wird in der „Werkstatt Zahlenraumerfassung Kl.4 − Kooperatives Lernen“ abgehandelt. Auch hier warten auf die Mädchen und Jungen kreative Aufgaben, die ihnen beim Verständnis der Zahlenwerte helfen sollen. Die Lerneinheit wird u. a. durch Würfelspiele, Kreispuzzle, Dominos und Quartette spielerisch aufgelockert. Zugleich werden die Schülerinnen und Schüler vor die Aufgabe gestellt, an der Tafel die größtmögliche und die kleinstmögliche Zahl zu bilden, sich rückwärts in Tausendschritten auf dem Zahlenstrahl zu bewegen oder Zahlenfolgen im Tausenderabstand fortzuführen. Zudem gilt es, Zahlen als Wörter aufzuschreiben.
Weitere Infos finden Sie unter:
http://www.niekao.de/Unterrichtsmaterial/Mathematik/Zahlraumerfassung/Werkstatt-Zahlraumerfassung-Kl-4-Kooperatives-Lernen.html

Aus der Praxis für die Praxis - innovativ und kindgerecht. Unterrichtsmaterial und Arbeitsblätter aus den Niekao Lernwelten auch für Ihre Grundschule und zum Üben zu Hause. Sie finden uns im Netz unter: http://www.niekao.de

Werkstatt Verkehrserziehung

Dortmund, den 13.03.2015. Bald startet wieder die Fahrradsaison. Allein oder mit der ganzen Familie geht es hinaus ins Grüne. Eigentlich eine schöne und entspannte Zeit. Doch einige Kinder fahren gerne munter drauf los, sobald sie aus der Haustür sind, ohne auf den Straßenverkehr zu achten. Schnell kann es in diesen Situationen zu einem Unfall mit Folgen kommen. Aus diesem Grund sind sich zahlreiche Eltern unsicher, ob und wann sie ihren Nachwuchs zum ersten Mal eigenständig mit dem Fahrrad zur Schule fahren lassen sollen. Unser Material gibt hilfreiche Tipps.

Vorfahrt oder nicht?
Wer am Straßenverkehr teilnimmt, muss unzählige Verkehrsschilder beachten. Viele Kinder wissen jedoch nicht, wie sie diese zu deuten haben und wer wann Vorfahrt hat. Die „Werkstatt rund um die Verkehrserziehung“ klärt die Mädchen und Jungen über sämtliche Verkehrsschilder kindgerecht auf. Sie müssen die richtige Bedeutung der Verkehrszeichen korrekt benennen. In der Regel können sie zwischen drei Antwortmöglichkeiten wählen. Um sich die Aussagen und Aufforderungen besser merken zu können, wird die Bedeutung der Zeichen anhand von Dominos, Klammerkarten und einem Memory erklärt. Die Schilder werden in die Gruppen Vorschrifts-, Richt- und Gefahrenzeichen unterteilt.

Alles dran?
Die unterschiedlichen Übungen, die sich an Kinder der dritten und vierten Klasse richten, greifen zudem die wichtigsten Verkehrsregeln auf (z. B. rechts vor links). Die Mädchen und Jungen lernen, wie sie sich richtig im Straßenverkehr zu verhalten haben und über welches Zubehör ein Fahrrad verfügen muss, um als verkehrssicher zu gelten. In diesem Zusammenhang sollen die Schülerinnen und Schüler die einzelnen Teile eines Fahrrades richtig benennen. Die Kinder werden vor die Aufgabe gestellt, in bestimmten Szenarien die Verkehrssituation richtig einzuschätzen. Schnell wird ihnen dank der verschiedenen Arbeitsblätter klar, wie sie in den jeweiligen Situationen reagieren müssen.
Weitere Infos finden Sie unter:
http://www.niekao.de/Unterrichtsmaterial/Sachkunde/Sachunterricht/Werkstatt-Verkehrserziehung-Kooperatives-Lernen.html

Aus der Praxis für die Praxis - innovativ und kindgerecht. Unterrichtsmaterial und Arbeitsblätter aus den Niekao Lernwelten auch für Ihre Grundschule und zum Üben zu Hause. Sie finden uns im Netz unter: http://www.niekao.de

Kreatives Schreiben in der Grundschule

Dortmund, den 06.03.2015. Möchten Sie Ihren Deutschunterricht ein wenig aufpeppen? Ihnen fehlen aber die Ideen? Wir zeigen Ihnen, dass Schreibaufträge nicht immer in Form von Nacherzählungen erfolgen müssen. Die deutsche Sprache bietet uns zahlreiche Möglichkeiten, Geschichten und Informationen in unterschiedliche Formen zu verpacken. Wie wäre es einmal mit einem Gedicht, einer Reportage, einem Zeitungsbericht oder einem Telegramm?

Gedanken in Worte fassen
Nicht mehr lange und die wärmeren Temperaturen locken die Mädchen und Jungen wieder nach draußen. Dort gibt es allerhand zu entdecken. Ihre Eindrücke können die Schülerinnen und Schüler im Rahmen der „Werkstatt − Kreatives Schreiben im Frühjahr“ durch verschiedene Aufgaben zum Ausdruck bringen. Unterschiedliche Reize wie etwa Geschichtenanfänge, bestimmte Impulswörter oder auch nur Bilder sollen sie zum Schreiben anregen. So können die Kinder unter anderem aus drei Überschriften eine wählen und passend zu der Überschrift eine Geschichte schreiben. Alternativ können sie auch zu den Anfangsbuchstaben verschiedener Frühlingswörter neue Wörter erfinden. Bei sämtlichen Aufgaben können sie ihrer Kreativität und ihrer Fantasie freien Lauf lassen.
Weitere Infos finden Sie unter:
http://www.niekao.de/Unterrichtsmaterial/Sachkunde/Jahreszeiten/Fruehling-und-Ostern/Werkstatt-Kreatives-Schreiben-im-Fruehjahr.html

Kleine Journalisten
Ein längerfristiges Projekt umfasst das Material „Sprache lebendig gestalten − Eine Klassenzeitung erarbeiten“, das sich an Schülerinnen und Schüler der 3. und 4. Klasse richtet. Die Kinder lernen Schritt für Schritt, wie sie eine Klassenzeitung erstellen und gestalten. Jeder kann dabei eine andere Aufgabe übernehmen. In der Klassenzeitung können solch verschiedene Textsorten wie Artikel, Rätsel oder auch Berichte erscheinen. Die Kinder erhalten zugleich wichtige Tipps, wie sie am besten einen Artikel recherchieren, verfassen und in die endgültige Form bringen. Jeder der insgesamt fünf Arbeitsschritte wird von einer Kopiervorlage, auf der Anweisungen zur Vorgehensweise für die Mädchen und Jungen festgehalten sind, begleitet.
Weitere Infos finden Sie unter:
http://www.niekao.de/Unterrichtsmaterial/Deutsch/Sprache-Lebendig-gestalten-Klassenzeitung-erarbeiten.html

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