Dortmund, den 29.07.2014. Wie heißt es doch so schön: Ordnung ist das
halbe Leben. Auch ein gut organisierter Unterricht erleichtert die
Arbeit ungemein. Wenn alle Dokumente rechtzeitig beisammen sind,
sämtliche Informationen an die richtigen Stellen weitergeleitet und die
Aufgaben an die entsprechenden Personen verteilt wurden, steht der
nächsten Klassenfahrt, einer Lesenacht oder einer Theateraufführung
nichts im Wege. Auch die Kinder lernen, Ordnung zu halten und sich
selbst zu organisieren. Wenn bereits vorab alle Materialien vorliegen,
ist ein reibungsloser Ablauf des Projekts oder der Unterrichtseinheit
garantiert.
Die erste große Reise
Für Kinder ist es immer etwas ganz Besonderes, wenn die erste
Klassenfahrt ansteht. Für viele von ihnen ist es im Herbst soweit. Dann
geht es zum ersten Mal ohne Mama und Papa auf große Reise. Vorher gilt
es seitens der Lehrkraft zahlreiche wichtige Formalitäten zu klären.
Unterstützung bei der Planung erhalten Lehrerinnen und Lehrer durch das
„Materialpaket zur Organisation einer Klassenfahrt“, das unter anderem
Einladungsschreiben für die Eltern, Anmeldebögen, Gepäck- und
Gesundheitslisten, Küchenpläne oder Regelblätter parat hält. Mit unseren
Vorlagen ist die Klassenfahrt im Nu organisiert und abgewickelt.
Zahlreiche Spiele für drinnen und draußen sorgen dafür, dass die Mädchen
und Jungen während der Klassenfahrt keine Langeweile verspüren und sie
kein Heimweh entwickeln.
Weitere Infos finden Sie unter:
http://www.niekao.de/Unterrichtsorganisation/Unterrichtsgestaltung/Materialpaket-zur-Organisation-einer-Klassenfahrt.html
Kompetenzen ermitteln
Für viele Kinder beginnt nach den Sommerferien ein neuer
Lebensabschnitt, wenn sie eingeschult werden. Das Materialpaket
„Diagnostik − Schuleingangsphase“ hilft Pädagogen dabei, einen ersten
Überblick darüber zu bekommen, welche sozialen, motorischen sowie
kognitiven Fähigkeiten die einzelnen Schülerinnen und Schüler bereits
besitzen. Hierfür malen die Mädchen und Jungen u. a. Mandalas oder
deuten Zahlenkarten. So kann auf einfache Weise ermittelt werden, bei
welchem Kind noch Förderbedarf besteht und wer in bestimmten Bereichen
besonders begabt ist. Anhand der Beobachtungen kann auf die einzelnen
Bedürfnisse der Kinder in der folgenden Zeit besser eingegangen werden
und sie entsprechend unterstützt werden.
Weitere Infos finden Sie unter:
http://www.niekao.de/Unterrichtsorganisation/Diagnostik-Schuleingangsphase.html
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unter: http://www.niekao.de
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