Donnerstag, 27. November 2014

Fit in Grammatik - Zeitformen üben und festigen

Dortmund, den 27.11.2014. Viele Kinder sind unendlich stolz, wenn sie die ersten Wörter und Sätze fehlerfrei schreiben können. Doch um längere und flüssige Geschichten sowie Erzählungen anfertigen zu können, ist es unabdingbar, dass sie einwandfrei die deutsche Grammatik und Rechtschreibung beherrschen. Eine besondere Herausforderung stellt in diesem Zusammenhang die korrekte Anwendung der verschiedenen Zeitformen dar. Unsere vielschichtigen Arbeitsblätter gehen kindgerecht der Frage nach, wann welche Zeitangaben verwendet und wie diese richtig gebildet werden. Auch die korrekte Verwendung der Zeitangaben will gelernt sein.

Zeitlich richtig einordnen
Die „Werkstatt Zeitangaben − Grammatik lernen mit Spaß“ hält verschiedene Übungen parat, die von Schülerinnen und Schüler der dritten oder vierten Klasse trotz unterschiedlichem Lernstand problemlos gelöst werden können. So müssen sie zum Beispiel einen Lückentext mit passenden Zeitangaben bestücken oder im Suchsel sowie im Puzzle mehrere Zeitangaben entdecken. Zugleich lernen sie, die unterschiedlichen Zeitangaben mit entsprechenden Fragen zu kombinieren. Zudem müssen die Kinder bestimmen, ob die auf den Klammerkarten verzeichneten Sätze mit Zeitangaben versehen sind. Bei der Übung „Fische angeln“ stehen die Mädchen und Jungen vor der Frage, ob es sich um eine Orts- oder Zeitangabe handelt.
Weitere Infos finden Sie unter:
http://www.niekao.de/Unterrichtsmaterial/Deutsch/Sprachbetrachtung/Werkstatt-Zeitangaben-Grammatik-lernen-mit-Spass.html


Lachen, lachte oder ich werde lachen?
In Partner- oder Gruppenarbeit, aber auch allein lassen sich die insgesamt 112 Satzstreifen mit Bildern lösen, die das Material „Satzstreifen − Üben der Zeitformen des Verbs ab Klasse 2“ bereithält. Mithilfe der Satzstreifen sollen die Kinder lernen, Verben zu erkennen und diese ins Präsens, Präteritum, Perfekt oder Futur zu setzen. Gleichzeitig verbessern sie durch das Abschreiben der Sätze ihre Rechtschreibung. Nachdem die Schülerinnen und Schüler sich für einen Satzstreifen einer bestimmten Farbe − jede Farbe steht für eine Zeitform − entschieden haben, müssen sie den Satz lesen und ihn mit dem entsprechenden Bild verbinden. Das hervorgehobene Verb muss in die richtige Zeitform gebracht und niedergeschrieben werden. Die Mädchen und Jungen können die Ergebnisse direkt kontrollieren.
Weitere Infos finden Sie unter:
http://www.niekao.de/Unterrichtsmaterial/Deutsch/Satzstreifen-Ueben-der-Zeitformen-des-Verbs-ab-Klasse-2.html

Aus der Praxis für die Praxis - innovativ und kindgerecht. Unterrichtsmaterial und Arbeitsblätter aus den Niekao Lernwelten auch für Ihre Grundschule und zum Üben zu Hause. Sie finden uns im Netz unter: http://www.niekao.de

Donnerstag, 20. November 2014

Wackelzahn und Milchgebiss

Dortmund, den 20.11.2014. Eine aktuelle Studie hat ergeben, dass inzwischen jeder zweite Deutsche übergewichtig ist. Dies hat Auswirkungen auf die Lebensqualität sowie verschiedene Erkrankungen und kann schwerwiegende gesundheitliche Folgen nach sich ziehen. Doch dies sind nicht die einzigen Probleme. Durch den erhöhten Süßigkeitenverzehr sowie die Zufuhr von zuckerhaltigen Limonaden haben viele Kinder und Erwachsene vermehrt mit Zahnschmerzen zu kämpfen. Damit Karies, Löcher in den Zähnen oder sonstige Probleme erst gar nicht entstehen, haben wir kindgerechte Materialien zum Thema „Zähne“ konzipiert.

Mein Gebiss
Zwischen dem vierten und siebten Lebensjahr fallen die ersten Milchzähne aus − eine spannende Zeit für jedes Kind! Wie sie ihre festen Zähne richtig pflegen können, erfahren die Mädchen und Jungen durch das Material „Wackelzahn und Milchgebiss − Eine Kartei ab Klasse 1“. Vor allem auf die Themen „Zahnarten“, „Zahnaufbau“, „Zahnwechsel“ und „Richtiges Zähneputzen“ wird intensiver eingegangen. Zudem erhalten die Schülerinnen und Schüler einen Anreiz, sich mit ihrem eigenen Gebiss genauer auseinanderzusetzen. Sämtliche Informationen, die die Kinder im Laufe der Übungen sammeln, werden in einem kleinen Zahnbüchlein festgehalten. So erfahren sie zum Beispiel, wie ein Zahn aufgebaut und für welche Aufgaben er zuständig ist. Ergänzend werden großformatige Plakate entworfen, die den Lernprozess unterstützen sollen.
Weitere Infos finden Sie unter:
http://www.niekao.de/Unterrichtsmaterial/Sachkunde/Wackelzahn-und-Milchgebiss.html


Ist das gesund?
Eine Auflistung verschiedener Nahrungsmittel, die schädlich für die Zähne sind, hält das Material „Zahn, Wurzel und Bohrer − Eine Kartei rund um die Zähne Klasse 2“ bereit. Auch der wichtige Besuch beim Zahnarzt wird behandelt. In diesem Zusammenhang erfahren die Mädchen und Jungen auch, was es eigentlich mit den verschiedenen Nummern auf sich hat, die der Zahnarzt öfters erwähnt. Die Schülerinnen und Schüler sollen im Anschluss die einzelnen Zähne benennen können. Ein Teil der Übungen zeichnet zudem die Entwicklung eines Milchgebisses zum Erwachsenengebiss nach. Die einzelnen Entstehungsstadien des Zahnes stehen dabei im Mittelpunkt. Nicht nur das menschliche Gebiss wird untersucht, sondern auch die Zähne unterschiedlicher Tiere werden genauer unter die Lupe genommen.
Weitere Infos finden Sie unter:
http://www.niekao.de/Unterrichtsmaterial/Sachunterricht/Zahn-Wurzel-und-Bohrer-Eine-Kartei.html

Aus der Praxis für die Praxis - innovativ und kindgerecht. Unterrichtsmaterial und Arbeitsblätter aus den Niekao Lernwelten auch für Ihre Grundschule und zum Üben zu Hause. Sie finden uns im Netz unter: http://www.niekao.de

Freitag, 14. November 2014

Unser Körper

Dortmund, den 14.11.2014. Jeder, der gesund und munter ist, kann sich glücklich schätzen. Spielt der Körper nicht mit, ist das Leben nur halb so schön. Wenn wir z. B. nicht mehr fühlen, hören, sehen, schmecken oder riechen könnten, würde uns etwas Entscheidendes fehlen und wir würden uns nicht vollständig fühlen. Welche Funktionen die einzelnen Organe, Muskeln und Knochen im Körper übernehmen und wie wichtig die fünf Sinne sind, erfahren Ihre Schülerinnen und Schüler durch unsere kindegerechten Materialien.

Wie funktioniert alles?
Die „Werkstatt – Unser Körper – Kooperatives Lernen“ richtet sich an Schülerinnen und Schüler ab der dritten Klasse, die mehr über den Aufbau der verschiedenen Organe und Muskeln erfahren möchten. Anhand von fünf Stationen werden die Mädchen und Jungen mit den Funktionen und Aufgaben des Gehirns, der Haut, des Herzens, der Knochen, des Skelettes, der Lungenatmung sowie der Verdauung vertraut. Begleitet werden die Aufgaben und Übungen durch fundierte Zeichnungen und Bilder. Auch das „Materialpaket − Mein Körper“, das ebenfalls für Schülerinnen und Schüler einer Kombiklasse an einer Förderschule geeignet ist, setzt sich mit dem menschlichen Körper auseinander. So müssen die Kinder auf 21 Tafelkarten oder auf zwölf großformatigen Plakaten die dargestellten Körperteile richtig benennen. Zudem müssen sie verschiedene Legekreise korrekt anordnen.
Weitere Infos finden Sie unter:
http://www.niekao.de/Unterrichtsmaterial/Sachkunde/Unser-Koerper.html


Mit allen Sinnen erleben
Das Material „Sachunterricht − eine Kartei rund um unsere Sinne“ setzt voll und ganz auf praktische Versuche. Es kann aus 40 verschiedenen Auftragskarten gewählt werden. So können die Kinder u. a. ein Geräusche-Memo spielen oder unterschiedliche Temperaturen erfühlen. Auch mehrere Geschmackstests stehen auf dem Programm. Im Rahmen der einzelnen Aufgaben werden verschiedene Fragen geklärt, z. B. ob man Geruch sehen kann. Zudem werden die Themen optischen Täuschungen, Schallwellen und Geschmacksknospen behandelt. Der Versuchsaufbau, die Vermutung, wie der Versuch ausgehen wird, sowie die Ergebnisse können im begleitenden Arbeitsbogen niedergeschrieben werden.
Weitere Infos finden Sie unter:
http://www.niekao.de/Unterrichtsmaterial/Sachkunde/Sachunterricht/Sachunterricht-Eine-Kartei-rund-um-unsere-Sinne.html

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Freitag, 7. November 2014

Lebensraum Wald

Dortmund, den 07.11.2014. Der Wald übernimmt vielfältige Aufgaben: Er gewährt unterschiedlichen Tieren Unterschlupf, bietet verschiedenen Baum- sowie Straucharten ein Zuhause oder lädt zum Spazierengehen und Verweilen ein. Für die Kinder gibt es mit Blick auf die vielfältige Flora und Fauna zu jeder Jahreszeit viel zu entdecken. Mit unseren Materialien lassen sich zahlreiche Aufgaben, die sich rund um das Thema Wald drehen, problemlos in den Unterricht integrieren.

Nusssorten bestimmen
Schnell werden die Mädchen und Jungen merken, dass jeder Wald anders ist. Mal wachsen mehr Eichen, mal mehr Tannen. Auch zahlreiche Bäume, die verschiedene Nusssorten tragen, sind häufig in unseren heimischen Wäldern zu finden. Mithilfe der Sachunterrichtswerkstatt „Rund um die Nuss“ können die Schülerinnen und Schüler der 3. und 4. Klasse der Grundschule sowie ab Klasse 4 einer Förderschule in Zukunft die Nussarten besser bestimmen. Anhand von 21 Lesekarteien bekommen sie Informationen über die verschiedenen Sorten. Die Karteien müssen zugleich aufmerksam gelesen werden, um z. B. Bild-Satz-Zuordnungen oder Klammerkarten richtig lösen zu können. Auch an praktische Übungen haben wir gedacht: Die Kinder müssen unter anderem ein Nuss-Rezeptbuch zusammenstellen. Zudem können sie die einzelnen Sorten probieren und den Geschmack bewerten.
Weitere Infos finden Sie unter:
http://www.niekao.de/Unterrichtsmaterial/Sachunterricht/Natur/Nuss.html

Wer lebt im Regenwald?
Eine Sonderform des Waldes, die es in Deutschland so nicht gibt, stellt der Regenwald dar. Die Werkstatt „Differenzierter Sachunterricht − der Regenwald“ widmet sich sowohl dem Regenwald allgemein als auch den dort vorherrschenden Tieren und Pflanzen. Auch die Bewohner des Regenwaldes werden vorgestellt. Die Schülerinnen und Schüler erfahren in diesem Zusammenhang mehr über die Volksgruppen Pygmäen, Aborigines und Mayas. Die Leserkarteien liegen in einer leichten sowie in einer schweren Variante vor. Die Karteikarten werden von Auftragskarten begleitet, die die Mädchen und Jungen dazu anhalten, bestimmte Aufgaben zu erledigen.
Weitere Infos finden Sie unter:
http://www.niekao.de/Unterrichtsmaterial/Sachunterricht/Tiere-Natur/Regenwald.html

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